什么是蒙台梭利教育

　　为了更好地介绍蒙台梭利教育，并让经验丰富的蒙台梭里教师提高自己，中央电教馆在线学习项目平台开设了蒙台梭罗教育讲师初级课程。本课程以蒙特梭利的教育理念和方法为指导，使用蒙特梭利丰富的教具，让学习者对蒙特梭利教育有更全面的了解。

　　蒙台梭利教育课程是为2至6岁的敏感年龄的婴幼儿设计的，他们具有从丰富的环境中吸收信息的特点，基于他们的心理发展特点。它涉及日常生活实践、感官教育、数学、语言和文化教育五个方面。通过蒙台梭利教育课程学习的孩子将培养自信、独立、快乐、有序和宽容的良好性格。婴儿可以通过可用于实际操作的教具轻松愉快地吸收许多抽象概念。接受蒙台梭利教育的儿童有能力用语言和敏锐的观察力清楚地表达他们想说的话，能够找到事物的核心，将它们分成几个相等的部分，正确地掌握他们的平衡关系，并且在处理事物的方式和思维方式上具有数学逻辑。

　　1.环境适应理论：

　　环境包括幼儿园、家庭、社会、人际，自然显性环境、稳性环境。

　　环境能主宰人得耳聪目明。

　　2.独立成长理论

　　儿童在生长中所作出的努力，全部都是为了实现独立的目的，而往往被成人(教师、家长剥夺。

　　3.生命自然发展理论

　　生命是自然而然发展的，老师和家长都是在辅导这一成长。

　　4.吸收性心智理论

　　内在的助力使儿童对外界环境信息的刺激，满足孩子的需求快速的储存并进行编辑，在特定的时期以爆发的形式表现出来。

　　5.工作人性理论

　　蒙氏教育是以工作为核心形成的教育体系，让孩子在玩中学，以动手为主。蒙氏提倡的工作是，让孩子在儿童之家通过工作，提高孩子的自控，建立秩序感、专注力、注意力。

　　6.奖惩无用理论

　　奖惩只是一种刺激手段，产生于非自然和强迫的力量之下，蒙氏说：奖惩只会误导孩子的价值观，只为名利而做事。

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